Seminar “Educatieve games uitgeven”
Het was een leerzame en geslaagde middag, mede georganiseerd met de Hogeschool Utrecht. De middag trapte af met het SAGANET seminar over “Educatieve games uitgeven” waarbij we dieper indoken op de uitdagingen en kansen om educatieve spellen uit te brengen bij een uitgeverij. We hadden vier sprekers, zowel spelmakers als uitgeverijen.
De eerste spreker was Gideon Hoogenveen (Giddy Games). Hij vertelde over het tot stand komen van een aantal van zijn educatieve cardgames, waaronder ‘Over Prikkels’ een spel over hoe om te gaan met prikkels voor kinderen met autisme, ADHD en hoogbegaafdheid.
Hierna volgde Monique Scholten (Noordhoff) die ons meenam in het proces dat zij doorlopen hebben met het uitgeven van het spel ‘Scenarioplanning – het bordspel’. Een spel waarmee studenten leren hoe ze op toekomstige vraagstukken kunnen anticiperen middels scenarioplanning. Vooral de combinatie van het bordspel met digitale contentmodulen, die los te koop waren als leeraanbod voor studenten, is hen erg goed bevallen.
Monique staat ervoor open om vaker met spelontwikkelaars samen te werken. Neem contact op met jennifer@saganet.nl om haar email te krijgen.
Derde spreker was Heije Wubs, geschiedenis en maatschappijleer docent aan het Gomarus College in Leeuwarden. Hij vertelde over zijn spel ‘Test de Tijd’. Een spel waarmee je tieners op een leuke en interactieve manier het geschiedenis canon aanleert. Leuk opgezet, herkenbare spelmechanieken en op meerdere manieren in te zetten bij het oefenen en overhoren voor toetsen. Jacobien Ubbink (Boom) sloot af met een demo van een aantal kaartspellen die zij inzet vanuit Boom, vooral ter promotie doeleinde van het bredere leeraanbod van de uitgeverij.
Heb je interesse om je spel bij een uitgeverij uit te geven, en wil je hierover sparren?
Neem contact op via bestuur@saganet.nl, we denken graag met je mee!
Het programma ging door op het leerplein met het Minisymposium & Spellenmarkt…
—————-
Minisymposium Educatieve Games & Digitale Geletterdheid
Spellen uitgeven vergt doorzettingsvermogen!
Als keynote is Robert Brouwer uitgenodigd, spelauteur van meer dan 20 groot uitgegeven bord- en kaartspellen voor het algemene publiek. Die spellen zijn het meest voor entertainment, en simpel – dus wel een iets andere tak van sport dan serious games, maar toch heel leerzaam. Het is te merken dat Robert ook cabaret heeft gedaan, want hij vertelt met veel plezier over zijn vergissingen en leermomenten. Een van de dingen die het meeste opvalt is zijn drive en doorzettingsvermogen.
Hij vertelt hoe hij op de Spiel, grootste spellenbeurs ter wereld, juist in drie dagen 47 afspraken heeft gehad met uitgevers. Hij pitchte bij elk van hen 2 tot 8 concepten (wel dezelfde voor alle klanten), en uit al die gesprekken komt een handvol mogelijke opdrachten. Robert maakt het spel dan voor de uitgever, en past het aan aan wat past binnen de thema’s en wensen van die uitgever. Hij besteedt ook alle distributie en artwork en productie uit, en kiest voor royalties. Dat is een bewuste afweging, zegt hij, want de winst zit in de bulk. Als een uitgever enkele tienduizenden spellen kan verkopen door hun netwerken, dan verdient hij zelf toch een euro per spel daarvan, en hij hoeft niet het loopwerk te doen van winkel naar winkel. Robert geniet van spellen verzinnen om het spel zelf. Wat is een leuk elegant mechanisme? Daar komt dan zijn grote plezier uit. Jawel, geeft hij toe, het is wel jammer soms als je dan een heel mooi spelconcept hebt bedacht en dat dat dan wordt verpakt in een jasje dat eigenlijk geen recht doet aan hoe gaaf het is. Dat is dan wel weer echt jammer. Maar het is een overwogen prijs. En met jaren bouwen aan reputatie en nog steeds hard werken kan Robert nu van het ontwerpen goed leven.
Toffe spellen van studenten van de Minor Educatieve Games en Digitale geletterdheid
Na de keynote volgt een uitstalling van spellen van leerlingen van de Minor Educatieve games en Digitale geletterdheid aan de Hogeschool Utrecht. Het is ook een kleine wedstrijd, want de bezoekers, docenten en experts van SAGANET beoordelen de ontwerpen met stippen – en er is een winnaar.
Opvallend is dat alle prototypes mooi zijn ontworpen, en met veel liefde gemaakt – met 3d geprinte onderdelen, mooie kaartjes, en zelfs een handgeschilderd bord met veel losse onderdelen. Teken van de tijd, een van de deelnemers vertelt trots: “We hebben ChatGPT gebruikt om te brainstormen hoe we ons spel zouden maken, dat was best fijn.” Alle leerlingen zijn ook docenten in het veld, meestal op een MBO ergens in het land, en alle spellen hebben een leerdoel op school. Serious games dus.
Nog een opvallend punt: hoewel de prototypes er echt heel mooi uitzien, is vrijwel niemand aan speltesten toegekomen met het doelpubliek (meestal schoolgaande leerlingen) – soms zelfs niet eens met anderen dan de ontwerpers zelf – dit heeft veel met de korte duur van het project te maken. De meeste ontwerpers hopen dat nog wel goed te maken en hun spel ook werkelijk uit te testen en in te zetten in de klas. Misschien moet er dan nog wel bijgeschaafd worden. Of ze er genoeg tijd voor zullen vinden om het zo te gebruiken als ze zouden willen, weten ze niet, maar het enthousiasme is er.